PDES



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Une organisation cohérente des déplacements permet de réduire l’usage de la voiture voire de la substituer au profit de la marche et du vélo. Elle peut aussi permettre de faciliter l’accès à  l’établissement.

Créée dans le cadre des travaux du réseau “Partenaires pour l’éco-mobilité”, de l’école à l’université, cette fiche méthodologique de 6 pages explique le principe d’un plan de déplacement d’école et elle en détaille la réalisation en quatre étapes :

1.”initier et cadrer le projet”,
2.”réaliser un diagnostic”,
3.”proposer des mesures correctives” et,
4.”mettre en œuvre les mesures retenues et suivre leur évolution”.

Quelques exemples de mesures sont donnés ; elle présente aussi plusieurs plans de déplacement : deux à Tremblay-en-France (Seine-Saint-Denis), deux à Taverny (Val-d’Oise).

Enfin, elle renvoie sur les expériences et les réussites des différentes “villes-pilotes” du réseau.

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